構筑員工職業(yè)發(fā)展多通道
員工根據(jù)自己的定位、優(yōu)勢和公司的發(fā)展需求，可以在管理、項目、專業(yè)、生產等多個通道進行發(fā)展，可以充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和價值，取得職業(yè)發(fā)展的成功
通過管理、項目、專業(yè)和生產四個通道的人才發(fā)展體系，實施不同類別、不同層次的人才發(fā)展項目，實現(xiàn)公司在人才挑選、培養(yǎng)、發(fā)展、使用和保留等關鍵環(huán)節(jié)的全面提升
人才培養(yǎng)與發(fā)展
赫達擁有課程學習、行動學習、導師制、輪崗等多樣化的人才培養(yǎng)方式，旨在促進員工有所思，有所學，學有所用。
課程學習
包括線上和線下多種方式，可以有效提升員工專業(yè)能力，彌補專業(yè)知識和技能層面的不足，提升日常專業(yè)化問題解決能力。赫達學堂（赫達線上學習平臺）地址：http://sdhead.21tb.com，獲取賬號請咨詢部門學習管理員或人力資源部。
行動學習
提升解決問題的能力，通過選定主題、組建團隊、團隊學習、方案評審、方案實施與評估等方式，提升解決系統(tǒng)性經營管理問題的能力。
導師制
做導師和被輔導，都是一種培養(yǎng)方式。做導師，可以提升問題的掌控力和優(yōu)化領導風格，提升領導能力；被輔導可以習得經驗，提升個性，優(yōu)化管理方式。
輪崗
多專業(yè)、多部門、多區(qū)域、多層級輪崗，豐富員工經歷，增加跨行業(yè)、跨部門經驗，提升全局工作管控能力。